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复旦设置“同性恋研究”课程[转帖]

复旦设置“同性恋研究”课程--------------------------------------------------------------------------------henanedu/ 日期:2004-11-1 8:20:24   “如果因为同性恋是‘少数人’就歧视他们,那么我们人人都可能在某种标准上属于‘少数人’而遭到歧视。”前天晚上,复旦大学医学院一间教室内,一堂“中国性文化转型中的同性恋”讲座正在进行,台下坐着、站着一百多名听课学生,其中几位并非学生的“特殊听众”也在旁听。  这是复旦医学院本学期的一门研究生课程《同性恋健康社会科学》,学校邀请全国各地的性学专家、社会学家,包括同性恋的亲友等,从十多个角度进行讲座、展开讨论,最后计算学分。  选修者寥寥听课者众多  这两门课程的设计者、复旦大学公共卫生学院妇幼卫生教研室高燕宁老师介绍说,选修这门课程的研究生人数只有5人。但从开学以来,每堂课的听课人数少则六七十人,多则一百多人,因为人太多,常有听课者站立听完两个小时的课程。  这些旁听者中,有本校的本科生,也有外校的研究生,甚至还有几个同性恋者通过网络了解到这门课程,也慕名而来。他们有的是通过一个同性恋热线组织得知这门课程,有的甚至已经和这门课的老师成为了朋友。他们希望借此了解周围人群对同性恋的看法和态度,而这门课的开放氛围吸引了一小批相对固定听众。  学生对“特殊人群”心态平和  高燕宁表示,同性恋社会学是去年开出的,目的是希望学生更多了解大家眼中的“特殊人群”,并且对他们保持平和的心态。当时只有一名同学选修这门课程,而第一堂课却来了200多名听众,其中包括三四十名同性恋者。  但随着课程逐渐开展,大家的心态也越来越平和。今年的选课人数已经有所增加,而听课人数也相对稳定了。记者注意到,旁听学生中男女生比例相差不大,课后还有不少同学“缠”住教授进行交流,讨论的问题完全是学术探讨范畴,没有猎奇的问题。 来源:中国基础教育网 作者:责任编辑:popo

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